【摘要】翻转课堂教学模式应用在高职英语教学当中，创新传统教学方式，提高了学生学习积极性，全面培养学生英语综合能力。通过采用翻转课堂教学模式，帮助学生养成良好的学习英语习惯。本文将深入研究高职英语翻转课堂教学模式的应用，为高职英语教学提供新的教学视角。

【关键词】翻转课堂;高职英语;教学模式

【作者简介】魏涛（1984-），女，汉族，江西奉新人，江西现代职业技术学院，高职讲师，硕士，研究方向：英语教育。

【基金项目】江西省高等学校教学改革研究课题：翻转课堂项目式教学在《城轨客运服务英语》中的应用研究与实践。项目编号：JXJG-16-50-9。

随着科学技术的快速发展，信息技术广泛的应用在教学当中，创新传统教学课堂。在开展高职英语教学时，采用翻转课堂教学模式，创新高职英语教学理念，丰富教学内容与方式。在课堂上应用翻转课堂，使学生在课堂上被动地接受英语知识转化为主动的学习更多英语知识内容，有效的提升学生探究能力以及自主学习英语能力。学生在学习英语过程中，可以根据自身的学习情况，科学把握学习英语的进度，改善学习效果。

一、分析翻转课堂具备的优势

在开展高职英语教学时，教师应用翻转课堂教学模式，合理应用计算机技术以及互联网，帮助学生充分调动学习高职英语的积极性。学生在学习高职英语时已具备了一定的英语基础同时学生利用智能手机以及个人电脑等相关设备，顺利开展翻转课堂英语学习。……