李辉玲

【摘要】  随着我国社会经济的高速发展，现代教育对素质教育的要求越来越高。对学生而言，教育是一种爱的不同形式，虽然这种表现形式与父母、家人所表达出来的爱有所不同，但是教师的教育与父母和家人的爱护都具有一个共同特点，那就是无私的奉献。教师只有无私奉献地关爱学生，才能与学生之间切实建立起情感的桥梁。同时，在教师传授知识的过程中，教师的关爱也有利于学生综合素质的全面发展。

【关键词】  感恩教育 诚心感化 高中 班主任 班级管理

【中图分类号】  G635.1                     【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）12-009-01

在高中阶段的学生由于思维和心智都还处于成长期、稚嫩期。班主任作为高中班级的领导者和管理者，最主要的责任不仅仅是要督促每一位学生努力前进、刻苦学习，同时也需要在教学中推行感恩教育，用真诚的爱去感化每一位学生，使学生在不断努力学习的过程中感受到教师的人格魅力，从而意识到教师的良苦用心。最终使学生能够在轻松、愉悦、舒适的班级氛围中完成高中学业，进入更高阶层的教育环境。

一、高中班主任班级管理的问题

高中生在成长阶段处于青春期，心智和思维的成长、发展仍处于未成熟阶段。因此，往往会在课堂中调皮捣蛋，甚至不遵守课堂纪律，对自身要求不严格。由此，高中班主任在管理班级时有三类问题。首先，班级内部中缺乏科学、正确的引导方向，班干部在班级中没有发挥积极的带头作用。……