岑旺

【摘要】  近些年我国经济飞速发展，各方面都取得了举世瞩目的成就，正在迈向一个社会主义强国。而要实现这个目标，传统文化也有着很重的作用。高考不断改革，语文在这其中扮演着越来越重要的角色。“得语文者得天下，得作文者得語文”，在考试中，作文是语文分数的重中之重。而要提升作文水平，就应该从小抓起，在小学时候给孩子打下坚实的作文基础，将影响孩子的一生。而现在很多孩子刚刚接触语文的时候最怕的就是作文，往往为了三五百字绞尽脑汁，求而不得。最后东拼西凑写出来一篇，老师不满意，对于学生也没有起到足够的锻炼效果。

【关键词】  小学 起步作文 兴趣 方法

【中图分类号】  G623.2               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）18-140-01

一、小学起步作文教学现状

（一）素材来源于生活

但是有些老师忽略了这一点，没有和生活联系起来。在教学过程中，只是课堂上，让孩子写枯燥无味的东西。孩子很难写得出来，不结合生活一味的靠自己编，写出来的作文就没有感情，孩子也逐渐丧失对作文的兴趣。写作能力自然很难提高了。

（二）老师过于死板，照着教材强行给学生灌输自己的思想

在指导写作的过程中，有部分老师完全按照自己的来，一板一眼的条例。让很多孩子的想象力被扼杀，写出来的东西也没有感情和新意。很多时候书本上面的命题作文，大而空泛，没有趣味性，学生要在有限的时间内写出这种作文，会有很大的心理负担，学生就会非常反感这样的题目，对于写作非常的不耐烦。

（三）老师没有充分尽到责任

很多时候，老师把孩子的作文收上去，为了应付学校的检查，草率的批改，改个错别字，写一点点评语之后，就发给了学生。然后挑几篇好一点的文章稍微念一下，再把写得差的作文批评一顿，完全是在应付工作。小学生刚刚接触作文，怎么可能知道自己的不足和缺点在哪？这样以后这些错误还是会犯，写作能力也提不高。久而久之，这种写作变成了一种负担和完成任务的形式，学生都对写作失去兴趣。

（四）不同的学生有自己的特点，老师在教学过程中却没有注意，用笼统的标准来衡量所有孩子。让一些孩子的优势白白被浪费。

二、小学起步作文教学策略

（一）激发孩子的写作兴趣

很多孩子不会写作文，很大的原因是在于他们对作文没有兴趣。从而在写作时无精打采，费时费力也写不出来一篇好作文。因此，作为一名老师，首先就是要考虑如何激发孩子们的写作兴趣。而且老师应该对那些作文优秀的同学给予奖励。小学生大多是争强好胜的，不甘落后。在竞争的过程中，激发了学生的写作兴趣，也间接给学生更多的写作素材。

其实作文素材往往来源于生活，老师在安排作文前，应该多教孩子细心的观察生活，留意生活中的细微点滴，人与人之间的感情或者纠纷，日出日落。当一个孩子学会热爱生活，并且开始细心地观察生活，他就会有很多可写的东西。在写作文的同时，是他自己的感情宣泄。慢慢地学生就会喜欢上写作的感觉，写出来的作文会更加有感情，对写作的热情大大提高。这样，孩子在写作上的第一个难题便解决了。

（二）充分发挥孩子的想象力

小学生接触的东西少，都是他们的想象力是最丰富的。老师在教学过程中，应该充分发挥孩子的想象力。例如在出作文题目的时候，用一些比较新颖好玩的题目，这样孩子才会有灵感，写出来的东西更有想象力。同时需要把想象和现实联系起来，才能够写出优秀的作品。

（三）老师尽责，认真批改

老师在收到学生的作文之后，不能草草了事，应该针对每一个学生的问题，写出细致中肯的评语，对一些错误的地方进行修改。然后给学生提出问题，学生就能够在之后的写作过程中重视到这些。错误减少了，写作能力自然就提高了。

学生之间的交流也很重要。在学生熟悉之后，老师可以先让学生们相互批改作文，让他们找出别的同学作文里面的错误。在相互批改的过程中，学生不仅能够发现别人的不足，而且这样做之后印象是最深刻的。在之后的课堂上，老师也可以挑一些优秀的作文，还有进步大的同学上台，朗读自己的作文，这对学生的信心有很大的帮助。而且在学生朗读之后，老师可以分析他作文的优点，让其他同学多多学习，共同进步。记住一定要一视同仁，让大部分同学都有上台的机会。

（四）将写作与生活充分联系起来

一味的呆在教室，让学生面对着墙和老师，真的很难写好作文。所以老师不妨换一种方式，将学生带出去，在操场逛一逛。多给孩子一些观察事物的机会。学生看得多经历得多，才能够写出有意义的作文来。例如写春天系列的作文，老师完全可以组织一次郊游，学生们在外面玩的时候，老师就可以示范一下，大树小草的描述方法，孩子在玩乐中就能够逐渐的学到东西。

而要写出新意，就要让孩子们观察得更加仔细。比如描写日出，大部分小学生可能会千篇一律的描述语句。但是对于观察仔细的同学就可以写出不同的东西。所以老师一定要教会学生仔细观察生活中的东西，这样学生写出来的作文不仅会与众不同脱颖而出，他自己的进步也会非常大。

（五）重视课外阅读

可以多给孩子推荐一些简单易懂的书籍，作文入门基础等等。读得多写的时候才会有更多的语句来写。学生在读书的时候遇到的一些好词好句，可以记下来，这样在以后的写作中就可以用出来。生涩的语句加以润饰，就会变得生动形象，让作文更上一个台阶。

结束语

语文是现在考试的重中之重，而作文在语文考试中占据了很大的比重。小学时候的作文基础对以后的影响很大。作为小学生的作文启蒙老师，一定要认真负责，敢于开拓创新，充分发挥学生的写作潜力和提升他们的作文水平。在教育的道路上永远没有尽头，老师任重而道远。

[ 参  考  文  献 ]

[1]林永梅.兴趣是关键——小学起步作文辅导的趣味化尝试[J].华夏教师，2019，（2）：63-64.

[2]吴冬秋.让每个学生喜欢上作文——浅谈小学起步作文教学[J].作文成功之路（上），？2017，（12）：97.