黄文波

【关键词】  精细化管理 初中德育 实效

【中图分类号】  G633.2             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）23-196-01

目前，我国的中学教育并未给予德育教育应有的重视，导致德育效果一直都不甚理想。加之薄弱的管理环节，也令很多初中生十分抵触德育教育，而影响了德育的实效，最终造成初中生无法形成好的价值观。要想帮助初中生提升综合素质、健康茁壮地长大，则教育工作者应强化德育工作，从初中生的实际出发，及时引入精细化管理的工作理念，以潜移默化地影响初中生，促进德育效果的大幅提升。

一、引入精细化管理理念，提升初中德育工作实效的意义

1.1帮助初中生健全人格

目前，我国的初中生面对事物，往往既好奇又已经拥有了一定的认知。但这时的初中生往往还缺乏健全的思维意识，生活阅历也极为有限，在考虑问题时也常常不计后果，以致寻求刺激、独树一帜，并屡教不改。这样一来，传统的管理模式势必无法迫使初中生及时纠正认知错误，甚至还会激起部分初中生更严重的叛逆情绪。而精细化管理则与初中生的成长规律一致，可以有效引导他们更深刻地反思，建立更好的学习目标。不仅能从根源上解决问题，而且还能跟进并深入疏导初中生的心理，使其不知不觉地健全价值观，自由畅想自己的未来，全身心地投入到学习当中，不再无所事事。

1.2帮助初中生形成好的修养

修养不仅会体现言谈举止中，而且还会体现在内心情感的外在表达上。……