鞠天娇

摘 要 小学阶段是引导学生形成社会主义核心价值观的重要阶段，因此，在进行道德与法治教学时，教师要注重开展实践活动以渗透社会主义核心价值观。也可以通过开展实践活动讲解正确的人生观和价值观，或者依据生活事例、播放教学课件，能够调动学生主动学习道德与法治知识。这样不仅提高学生的积极性，同时指导学生形成正确的三观，使学生懂得做人的道德，并明确做人处事的基本原则，有利于推动学生更好地成长。

关键词 小学;道德与法治;社会主义核心价值观

中图分类号：G628                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）12-0026-01

当前，小学教师在讲解道德与法治教学内容时，除了传授知识以外，还应根据教材内容渗透社会主义核心价值观，也可以通过开展实践活动引导学生形成良好的道德品质，有效提高学生道德品质。同时，运用多媒体设备播放课件，或者依据生活事例讲解道理和正确价值观，有利于引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，从而推动学生朝着正确的方向发展，可见，通过多种方式，运用多种策略渗透社会主义核心价值观非常重要。

一、结合教学内容，渗透社会主义核心价值观

小学道德与法治教学内容中蕴含社会主义核心价值观的内容。因此，在实际的教学过程中，教师要重视立足于教材渗透社会主义核心价值观，以引导学生树立正确的观念。

例如：学习《多为他们想想》时，教师带领學生详细分析教材中提到的互助意识，告诉学生遇到残疾人，要注意谦让，并主动让座，我们应考虑到残疾人行动不便，为他人让座是应该的，从而使学生意识到应为残疾人、生活困难的人、流浪的人着想，进而感同身受，提供力所能及的帮助，从而促进学生形成社会主义核心价值观，可见，结合教材内容渗透社会主义核心价值观非常重要。

二、开展实践活动，讲解社会主义核心价值观

社会主义核心价值观包含方方面面，并且，蕴含很多道理和价值观。为了帮助学生深入理解社会主义核心价值观的核心思想和价值观，教师应改变传统的教学方法，在实际的教学过程中定期组织学生开展实践活动，在各种活动中引导学生义务劳动、充当志愿者，或者带领学生与清洁工人一同打扫卫生。不仅调动其积极性，同时在开展实践活动的过程中讲解社会主义核心价值观的内容，告诉学生爱护环境，并尊重劳动成果，能够促使学生增强保护环境的意识，同时自我约束自己，做到讲文明、爱护环境，有利于提高学生行为的规范性和素质。此外，学生深层次理解社会主义核心价值观蕴含规范的行为准则和良好的习惯、道德素养，明确这些道德品质是公民基本素养，明确这一点后，应积极按照社会主义核心价值观的含义和内涵要求自我，有效提高学生自我约束力和控制力。

三、依据生活事例，引入社会主义核心价值观

当前，小学道德与法治教学中，教师为了引导学生更好地学习社会主义核心价值观的含义，在实际讲解教学内容时，可以将生活与课程内容结合起来，通过分析生活事例，剖析社会主义核心价值观在成长道路中起到的作用和对于个人发展的意义，便于学生深入理解道德与法治知识点，并扎实掌握社会主义核心价值观和良好的道德品质，能够促使学生积极改变错误的想法，在教师的引导下，学生形成正确的观念，同时学生能够明确社会主义核心价值观蕴含的道德观念、道德品质、行为规范准则，有利于指引学生在成长的过程中不违背准则，做到信守承诺、诚实守信、善良、对人对事负责等等。

例如：学习《我和诚信交朋友》时，教师可以告诉学生人际交往过程中要真诚待人，这样才能交到更多的朋友，使学生理解、掌握课程内容，并懂得诚信的重要性。此外，教师还应通过讲解生活中与朋友交往过程中诚信的意义，以此引入社会主义核心价值观，有利于培养学生形成诚信、诚实、守信的良好品质。

四、播放教学课件，渗透社会主义核心价值观

教师为了调动学生积极分析、思考社会主义核心价值观的含义，在实际的教学过程中应注重运用多媒体设备播放课件，通过播放生动立体的画面，能够激发学生学习兴趣，进而调动学生主动投入到教学中学习社会主义核心价值观，在学习过程中形成正确的三观，同时依据社会主义核心价值观改变自身的缺点，不断自我完善，推动学生不断进步，更好地成长。因此，教学中教师可以依据不同的教材内容，播放不同的课件，讲解、渗透社会主义核心价值观，有利于推动学生践行社会主义核心价值观，从而形成高尚的品格。

五、总结

综上所述，小学道德与法治教学过程中，教师在讲解知识的同时，还应重视开展各种实践活动，讲解事例、播放教学课件，能够促使学生深入理解社会主义核心价值观的含义，从而扎实掌握正确的思想观念，有利于提高学生道德素养和素质。此外，还应重视结合教材内容讲解社会主义核心价值观的内涵和意义，进而引导学生形成正确的观念，推动学生更好地成长。

参考文献：

[1]韩琴.小学道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观的策略[J].基础教育论坛，2019（09）：43-45.

[2]韩琴.浅谈小学道德与法治教学中融入社会主义核心价值观渗透的方法探讨[J].新课程研究（中旬刊），2019（02）：112-113.