潘金梅

【摘要】在幼儿教育中，音乐活动的开展能够让幼儿的审美能力得到提升，在音乐的世界中激发幼儿的想象力、创造力。在实际教学中我们发现，将绘本阅读与音乐活动相融合，能够大大提高音乐教学的效果，使幼儿的体、美、音等方面的能力实现发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何运用绘本阅读开展音乐活动。

【关键词】幼儿教育;绘本阅读;音乐活动;融入途径

【中图分类号】J613                             【文献标识码】A

在幼儿音乐教学中，如何创设情境，让幼儿自主地走入音乐世界中，探索世界之美，是教师需要思考和解决的问题。我们发现，绘本阅读与音乐活动有着相通之处，都具备故事性和艺术性，如果将两者进行结合，将实现教学效率的提升。幼儿教师应利用绘本激发幼儿对音乐活动的兴趣，从而使幼儿能够在音乐和美术的世界中促进综合能力的发展。

一、把握整体，以情动人

当前，市场上的幼儿绘本多种多样，题材丰富，能够满足幼儿的不同需求。绘本中的故事都是丰富多彩的，有很强的趣味性，能够极大地吸引幼儿的注意力。教师可以带领幼儿先对绘本中的内容进行感受，体会绘本中蕴含的道理，根据绘本内容进行音乐活动设计，让幼儿能够在音乐活动中感受绘本故事中的情感，从而让幼儿受到情感上的熏陶。

例如，在一次以《世上只有妈妈好》为主题的音乐活动中，为了能够让幼儿感受母爱的伟大，体会母亲为自己所做的一切，我让幼儿共同阅读绘本《我妈妈》，从绘本中感受妈妈是什么样的人，绘本中的妈妈与自己的妈妈有什么相似之处。……