刘钦

摘要：高职院校主要是培养具有高技能的专业型人才，创新教育是培养高技能型人才的有效途径，构建高职院校创新型人才培养体系是我国高职教育改革的必然趋势。本文通过SECI知识螺旋模型，在隐性知识挖掘、转移机制下通过革新教育理念、加强校内文化建设、师资队伍建设、创新意识传承等措施对高职院校创新型人才培养体系构建进行探索。

关键词：SECI模型；高职院校；创新型；人才培养

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0236-02

2015年教育部印发了《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》，首次提出创新发展高职教育。2016年3月，中共中央、教育部相继印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》《职业教育与继续教育2016年工作要点》两份指导文件，明确了高职教育下一阶段的发展目标，其中把“培养创新型人才”作为高职院校的首要要求，要求注重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用相结合的协同育人模式。

一、高职院校创新型人才培养的重要性

创新型人才培养是高职院校创新发展的基石，将创新教学贯穿整个高职教育体系，并以此为基础，充分发挥教育的主导作用，调动学生学习与实践的主观能动性，才能唤醒和满足高职学生个体全面发展的要求和目标。

目前，高职院校传统的人才培养模式已经难以适应社会对人才的需求，特别是在我国“工业革命2.0”的大背景下，社会对……