钟慧群 王晶

摘要：高等学校青年教师培养工作是教学发展的能动力，文章从青年教师实践能力培养的必要性、具体措施和评价等方面阐述青年教师实践能力提升是提高教师教学能力的重要部分，对于高等学校提高教学质量促进可持续发展具有重要意义。

关键词：高等学校；青年教师；实践能力

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）34-0016-02

教师是高等学校的主体，教学工作是高等学校的核心工作，青年教师将成为高等学校发展的主力军。近些年，对于逐年增加的青年教师队伍如何进行培养，已成为教学管理者的一项重要工作。特别对高等学校中非师范类的专业青年教师的培养，应多教学、多实践，以提高实践能力为着眼点，全面提高教书育人综合素质，使其尽快进入教师这个“角色”。

一、青年教师实践能力提升的必要性

近些年入职的高等学校青年教师都是获得博士、硕士学位的学科专业人员，他们精力充沛，对职业生涯充满希望，这个时期思维活跃，勇于创新，理论知识扎实是他们的职业优势，这也是高等学校将来发展的能动性优势。但是几乎所有青年教师都是应届毕业的学生或从专业研究性部门调入高等学校的，对高等学校教师这一职业还很陌生，没有教学经验，没有参与过具体的实践工作，更没有现代教育教学理念，这样直接进入大学讲授课程，不能或很难把理论知识和实践技能准确地转化为知识点传授给学生，授课实践能力欠缺。……