郑珂　秦彩霞

【摘要】近年来，我国高校师德状况的主流是积极、健康、向上的，但也存在一些不容忽视的问题，作者在高校师德建设的内涵，师德建设中存在的主要问题的基础上，对新形势下加强和改进高校师德建设的途径与方法进行研究。

【关键词】新形势下 高校 师德建设 途径与方法

邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”[1]“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。高校教师的师德水平如何，关系着社会主义高等教育事业的兴衰， 决定着社会主义建设者和接班人的优劣。我们要从党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，充分认识新时期加强师德建设的重要性。

一、新形势下高校师德建设的内涵

所谓师德，即教师职业道德的简称。是“教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质”。[2]师德作为一种职业道德，受社会经济、政治条件的制约，当社会经济条件发生变化时，必然会引起师德的发展变化。所以新形势下高校师德建设的内涵应体现在以下几个方面：

1、终生学习、勇于创新，这是师德建设内涵的时代要求。高校教师必须养成终生学习的习惯，站在时代的前沿，不断提升自身的创新能力。

2、以身作则、 为人师表，这是师德建设内涵的本质所在。……