胡杰

摘 要：现代教育越来越强调学生的主体性，因此探究式教学模式受到广泛关注。体育教师也可以运用探究式的教学模式强化学生的主体性，让学生从被动接受知识转变成为主动探究。在具体教学中，教师要重视传统教学模式的转换，开展合作学习，及时评价学生的训练成果，鼓励学生自主探究健身方法。

关键词：初中体育;探究式;教学模式;合作学习;评价

中图分类号：G633.96文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0095-01＼

在体育教学中，运用探究式教学模式可以让学生从原本的被动接受知识转变成为主动接受知识，这样的教学更加凸显了学生的主体性和自主性，对于学生的创造能力和创新意识的培养能够起到很好的帮助作用。与此同时，运用探究式教学模式进行课程教学有助于学生合作能力的发展，能够让学生在进行课程学习的过程中相互协调配合，锻炼学生的合作能力。因此，在现代体育教学中，教师应该积极探索探究式教学模式在课堂教学中的具体运用。

一、从传统教学模式转变为探究式教学模式

为更好地运用探究式教学模式进行课程教学，教师必须要明确探究式教学模式和传统教学模式的差异，然后在课程教学中进行合理的转换。因为如果直接转换的话，学生可能会不适应，使得课堂教学质量下降，所以教师应该循序渐进地进行模式转换。首先，教师要重视学生的心理建设，从学生的心理建设来看，要帮助学生从被动接受知识转变为主动地探索知识，提升学生的主动接受能力，引导学生进行主动学习，让学生真正成为课堂教学的主体。……