陈文渊

【摘要】传统的数据库系统管理课程教学主要以课堂讲解数据库系统理论结合数据库操作命令为主，是一种单向的被动式教学方法。数据库理论抽象、操作命令多、参数多，学生对此有畏难心理，从而导致学生学习兴趣下降，课堂学习内容留存度低。而且，学生毕业后，用人单位普遍反映学生实践动手能力差。为此，引入IT（Information Technology，信息技术）实训方法，以改善课堂教学效果。

【关键词】数据库系统 被动式学习 实践 动手能力 IT 实训方法

数据库系统管理是一门非常重要的高校IT课程。因为任何信息系统无论有多大和多么复杂，其操作对象最终是数据，所以存储数据的数据库是现代信息系统的核心基础，一个设计规范、部署合理、管理严密的数据库是信息系统成功运行的重要保证。

一、现代IT课程学习的特点

我们知道，现代信息技术种类繁多，有硬件、软件、网络通讯、数据管理和安全等领域，而且发展速度快。现代IT课程有以下几个特点：（1）技术理论抽象晦涩，术语多，难理解;（2）IT软件技术里面各种语法命令多，参数多，难记忆;（3）实践性强，仅仅明白理论没有太大实际价值，还需要学会编程，能够使用各种语法命令去解决实际问题;（4）技术更新快，旧的技术和知识会逐渐被新的技术所代替，按照摩尔定律，每18个月，计算机的处理速度要翻倍，但CPU（核心处理器）的面积会缩小一倍。

二、传统IT课程教学中出现的一些问题

1.被动式教学方式

传统的教学方式是以课堂讲解为主，然后通过作业和考试等方式来考察评估学生的学习效果，所以是一种单向的被动式教学方法。……