党永祥

摘 要：微课属于信息化时代的重要教学工具，主要是以视频为载体的教学辅助手段。通过微课教学能够丰富教学内容，进一步提高学生的自主学习能力。在新课程改革背景下，要想有效取得良好的语文教学效果，教师应当进一步更新教学观念，结合学生的认知规律，采用多元化的微课教学方法，有助于提高学生的语文课堂参与程度，使学生在丰富多彩的语文课堂上，能够快乐学习、健康成长。所以本文基于此背景下分析探索小学语文教学中如何有效应用微课进行创新教学，并提出具体的教学对策。

关键词：新课程标准;微课;小学语文;创新教学

由于受到传统应试教育理念的束缚，大部分语文教师通常采用灌输式教学模式，学生处于被动的学习状态进行盲目学习，由于师生之间并未加强互动交流，难以提高学生的综合能力。基于新课程改革背景下，教师必须要贴合学生的认知规律，深入挖掘语文素材，应用微课，凸显教学重难点锻炼学生的自主学习能力，能够实现教学效果最大化。

一、将微课应用于学生预习环节

预习是学生养成的良好学习习惯，通过预习能够提高学生的学习水平，有助于构建高效语文课堂。当前教育事业不断发展，学生的课业压力也在逐步加大，由于各学科的压力影响，所以小学阶段学生并未养成良好的预习习惯，甚至有的学生没有进行过预习活动。对于此类情况不利于学生的综合发展，所以教师必须有针对性的应用微课内容，进一步创新预习方法，使学生能够根据教师设计的微课视频循序渐进的展开自主预习。……