赵淑秀

摘 要：初中美术是一门实践性和创造性都很强的艺术课程，对初中生全面发展有着重要作用。现如今，素质教育和新课改已经全面普及，对美术教学提出更高要求。想象力和创造力作为美术学习的基础能力，成为学生美术潜力发挥的首要限制因素。因此，教师应该在日常教学过程中把学生想象力和创造力培养作为教学重点，多层次多角度促进学生美术发展，更好地实现教学目标。

关键词：初中美术;课堂教学;动力源

一、巧设课堂疑问，培养学生想象力

疑问和好奇往往是相互的，人们在思考的过程中很容易激发自身的想象力，同时开阔思维，所以课堂疑问在美术教学中是必不可少的。教师在教学中可以结合学生的心理特征和学习需求巧设疑问，让学生用自己的想象去思考存在的问题，使学生深刻的认识到美术的艺术之美，从而增强学生对美术的喜爱之情。例如，在教学《奇特的视觉图形》一课时，教师让学生用画笔画出自己心中太阳的样子，学生们的作品各有特色，画的太阳有黄色的、有红色的、还有很多种颜色叠一起的。教师在学生们画完之后，提出了疑问：太阳真的是你们所画的颜色吗这时学生会感到好奇，会想太阳到底是什么颜色的呢，然后教师引导学生之间进行讨论。在交流过程中学生可以查阅相关资料来确定自己的想法是否正确，学生在讨论时踊跃参与、积极发言，极大的活跃了课堂氛围，使课堂效率有了很大的提升。……