柳汝军

摘 要：初中学生在两三年的课堂学习之后，关于美术似乎什么都知道，又什么都不懂。这让从事教学十几年的我感到非常不安！近几年深圳市也是一直在推"一校一品"的美术特色学科建设，而且学校也安排了"四点半工程"，提供专门的时间与资金的支持。结合初中教学的特点和时间的有限性，我校专门选择了中国剪纸这一略显冷门的特色课程。以剪纸为载体，以第二课堂为依托，结合地方性客家文化资源，提高学生美术核心素养。

关键词：初中;剪纸教学;美术核心素

作为美术这一学科，十几年的教学经验让我感觉教的比较无趣。虽然国家、市、区的美术教学参加和观摩了不少，美术课程大纲也是面面俱到，教授学生美术的知识与技能，注重过程的引导，方法的多变，注重美术与其他学科融合，与当地艺术形式的迁移，注重孩子们情感与价值观的培养。特别是2011年之后新的美术教学大纲颁布，美术的教学改革也算向前跨了一大步，可是就是认认真真的按照教科书进行教学，完成后总觉的有些不足，不足之处就是，学生在两三年的课堂学习之后，关于美术似乎什么都知道，又什么都不懂。这就让我非常不安！

近几年深圳市也是一直在推"一校一品"的美术特色学科建设，而且学校也安排了"四点半工程"，提供专门的时间与资金的支持。真是太好了！结合初中教学的特点和时间的有限性，我专门选择了中国剪纸这一略显冷门的特色课程。……