蒋宁

【关键词】 大数据;农村寄宿制;学习方式;教学方式;网络

【中图分类号】 G632.0 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）17—0112—01

农村没有城市的优越条件，在农村的学生不能去图书馆、青少年宫等地方增长相应的见识，从而让农村学生学习的欲望受到了限制，但现今大数据时代改变了这种情况。现代社会信息技术的发展速度直接带动了社会的发展，无论是软件、通信、电商等都表示大数据时代已经来临，并且对人们的生活方式、工作方式和思维方式都产生了非常大的影响，也对我国的教育事业产生了重大的影响，改变了传统的教育模式。

一、加速建设农村学校的基础设施和设备

一直以来农村的教学条件以及设施、设备较比城市都有相当大的差距，存在非常严重的不平衡教育资源，如果想得到相应的普及，就需要加速建设我国农村学校的基础设施和设备。虽然现在我国的多数农村学校都已经普及安装了多媒体教学设备，也有部分学校装配了“班班通”工程，但是如果想让农村学生使用网络进行学习，现有的设施和设备还远远不够，尤其有寄宿制的农村学校，学生的生活和学习都在学校，如何利用大数据就完全根据学校的情况而定。

二、创新教师的教学方式

大数据时代的来临，为学生和教师都带来了诸多的方便，先后有微课、在线课堂等应运而生，尤其是有了智能手机后，学生不再是传统的依赖于课本、教师进行学习，而教师也可以告别传统的“填鸭式”教学，从而充分发挥学生的主体地位，教师成为课堂教学的主导者从而大幅度地提升了学生学习的积极性、学习兴趣、学习自主能动力以及实践操作能力。……