摘 要：初中政治学科对于正处于成长关键时期的初中生来说尤为重要，它在培养学生形成正确的价值观念、提升学生的政治素养和道德水平、帮助学生了解社会热点和理解社会现象等方面均有重要促进作用。因此，教师要充分考虑学情，根据学生的年龄特点和知识结构，在生活化教学理念的指导下，开展政治教学，充分尊重学生的学习主体性，引入生活化的实际案例辅助教学，提升学生的政治素养和道德水平。

关键词：初中政治;生活化;教学模式

作者简介：徐建东，江苏省泰州市戴泽初级中学教师，研究方向为初中政治教学。（江苏  泰州    225723）

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2019）14-0086-02

初中生正处于生理与心理发展的关键时期，尚未形成正确、稳固的世界观、人生观和价值观，且对周边的事物充满了好奇心，喜欢尝试和探索，比较容易受外界诸多因素的影响。因此，教师需要正确引导学生，促进学生身心健康的发展。初中政治课程作为培养学生心智的主要课程之一，对学生的健康成长起着重要作用，初中政治教师要深入生活，挖掘有教育价值的政治教学素材，加强对学生的政治素养培养，促使其身心全面健康发展。

一、生活化教学理念的基本内涵

在初中政治课堂教学中，为了提高教学效果，教师要在教学过程中引入生活常见案例，拉近政治知识与生活实际的距离，将较为复杂、抽象的知识具象化、简单化，辅助学生理解，实现政治教学目标。……