崔桂芳

摘 要：在美术课堂中实践与创新精神是课堂中的灵魂，是美术课程的意义所在。激发学习兴趣，培养好奇心、求知欲是教师的重心。在学习过程中运用各种方法提高学生的实践能力和创新能力。

关键词：自主;多样;开放;探究

美术教学中要体现学生的创新精神和实践能力的培养，这是美术教育教学中的重点。因此美术教师应积极实践探索，寻找最佳教学方式，完成美术教育教学目标。

一、要倡导自主合作学习

美术课堂中，学生可以发挥无限的想象力，“随心随遇”地创作出属于自己的作品，享受别样的美感与果实。因此作为教师应多导、多引、多放手，提升学生学习的主动性与积极性，探求学习中的自主合作探究学习，呈现一种新型的良好师生互动关系，这样可以克服学生的思维停滞、僵化状态，避免长时间的依赖成性，从而抹杀了学生的实践创新能力。记得在上《礼物的外套》一课时，教师先布置任务，让学生提前回家准备材料。课堂上，把学生分成小组并推选出组长。接着组内欣赏各种礼物的外包装，欣赏完后谈一谈观看的感受。学生纷纷发表自己的见解，“更漂流了、更精致了、更吸引人、更有价值了……”回答得精彩纷呈。这时马上出示合作学习任务：全班进行一场竞赛。在组长的带领下，运用粘、剪、画等方式，一会儿功夫他们手中的礼物就穿上了漂亮的外套。在汇报交流时他们的做法和想象创新不是我们教师所教出来的，是他们集体实践智慧的结晶。