摘 要：秉持教学观念要转变，教学内容要丰富，教学体系更加科学的理念，从教育出符合当前社会所需的综合性人才的培养目标出发，教育部门以教材为着眼点，修改了部分小学语文的教材。小学语文作为学生的启蒙教育学科，对于学生的基础知识、人生观以及素质修养的影响都非常大。在新一轮课改日益深入的形势下，小学语文老师都在积极地探求新的教学方法来激发学生的学习兴趣。结合多年的农村小学语文教学实际经验，将提升小学语文的学习兴趣的方法归结为合作学习、情景教学和激励考核三个方面。

关键词：新课改;小学语文;学习兴趣;教学方法

社会是千变万化的，所有的东西都在变，而人的一大特性就是能够适应环境，与时俱进。农村小学语文教学也是一样。新课改下的小学语文更加注重学生的综合素质的培养。但是对于已经习惯了以前教材的老师来说，新课改后小学语文教师首先要熟悉教材，进行学科的集体备课，并且思考、总结提高学生对小学语文学习兴趣的方法。在笔者看来，主要可以通过三个方面达到目的。

一、合作学习，兴趣引导

一个人的学习有时候会觉得乏味和枯燥，而且对一个人的意志力要求也很高。小学生的自我约束能力比较低，所以合作学习是一种很有效的学习方式。在合作学习中，小组成员可以相互监督学习情况。而且一个班的学生很多，老师很难通过一对一的方式兼顾到每一位学生。……