李桢

摘 要：正宁县电教馆组织了全县农村小学电子白板应用比赛活动，在为期半月的听、评课过程中，看到了电子白板在课堂教学实践过程中的优越性及部分应用比较理想的教师在教学环节中的体现，同时看到了在应用过程中存在的问题，结合本次活动就谈点现代教育技术推广应用策略及建议。

关键词：电子白板;优越性;问题;策略建议

现代信息教育技术到底能否改变农村教育质量。农村学校信息教育技术到底有没有作用。农村现代信息教育技术的现状、反思、建议，把这项工作做实、做细。本次活动从10月13日正式启动，共分三个小组，我们小组去了8个乡镇，22所学校，听课评课44节，组织会议22次。针对学校的工作提出了合理科学的建议。通过长达3周的听课、了解、调查，就我县的农村现代教育浅谈以下几方面。

一、现代教育技术相对于传统教学的优越性

1.增加课堂容量，提高课堂教学效果。如：永和学区雷红娟《10的认识》运用了PPT课件设计学习10的组成、分解、书写、排序，凑十歌，联系生活实际出示情景数鸽子，发射火箭倒计时，设计练习题目，测评展示，传统教学至少2节课完成的教学任务一节课就完成，有效增加了课堂容量，提升教学效率。

2.改变单一教学，让知识更加丰富。传统教学抽象的文字，单一的讲授，黑板粉笔教本为主，现代教育技术图文文本呈现，声行并茂的阅读练习走向键盘、鼠标、语音等输入，静态的书本教材形式变为由声音、文本、代号、动画构成的动态教材，还通过互联网把书本扩展到社会方方面面，教师不再是知识的垄断者，不再是学生学习的唯一知识源。……