许新

摘 要：学校不断丰富校园植物资源，积极挖掘校园植物所蕴含的教育价值，从植物科学知识、植物美学价值、关爱校园植物、实践探究活动等方面开发校园植物资源，设计综合实践主题活动。利用校园植物资源开展综合实践活动，从观察认识、欣赏体验、探究学习、劳动实践、查找资料、竞赛活动等方面开展实践活动。通过实践研究，丰富校园植物资源，建设校园环境，提高学生素养、提升教师能力，形成学校特色。

关键词：综合实践活动;校园植物资源;开发利用

一、问题的提出

学校是学生学习、生活的主要场所，开发和利用学校资源，使学生不用走出校门就可以开展综合实践活动，便于活动的持续开展。校园植物作为学生朝夕相处最为亲近的自然环境组成部分，一直以来只起到了绿化、美化校园的作用。校园植物这笔巨大的宝贵“财富”，一直没有发挥出它应有的作用和价值，任凭一年年花开花落，却很少有老师利用这些校园植物作为教学资源。每所学校都有丰富的植物资源，校园植物资源为开展综合实践活动提供了丰富的素材，开发和利用校园植物资源，丰富了课程资源，推进了综合实践活动课程的常态实施。

二、研究的意义

开展校园植物资源开发与利用的实践研究是综合实践活动课程、学校教育、学生成长的需要。

从综合实践活动课程层面而言：开展综合实践活动要立足于学生的现实生活，贴近学生的生活实际。

从学校层面而言：学校环境优美，植物种类多，长得郁郁葱葱，四季各有特色，丰富的校园植物资源为开展校园植物资源开发与利用的实践研究提供了有利的条件。……