万新娜

摘 要：随着经济社会的不断发展，现代中国的教育体系不断完善，高中教育教学目标也由单纯应对高考转而更加重视对学生全方位能力的综合培养。然而，长久以来，体育课由于课堂任务较轻等缘故，一直被视为缓解学生文化课学习压力的“放松课”，部分教师在教学过程当中也忽视了体育课对学生综合素质提高的重要作用，这导致体育课逐渐偏离了原本“增强学生健康意识，促进学生身体素质提高”的教学初衷。基于教学经验，对学科核心素养在高中体育教学当中的落实途径进行探讨。

关键词：高中体育;核心素养;素质教育

在笔者看来，高中体育中所要求的学科核心素养应当包含以下几个方面，即学生身体素质的提高、体育精神的培养以及健康意识的形成，这三者的培养在体育教学当中的落实能够有效促进学生在进行体育锻炼、提高身体素质的同时，提高体育素养，改善当前高中体育教学当中出现的学生运动能力较低且健康意识较为缺乏的情况。教师在教学过程当中，需要适当调节课堂教学内容以及节奏，在保持学生进行体育锻炼的积极性的同时，提高他们体育锻炼的能力和水平。

一、确立教学目标，提升学生锻炼积极性

目前，学生的体育锻炼意识正在不断加强。然而，体育锻炼是一个需要付出大量精力以及持之以恒才能够获得明显突破的过程，其本身就有一定的困难，这也就导致了很多学生在进行一段时间的锻炼之后，积极性下降，最终放弃锻炼。……