代俊华　吴立宝

[摘 要] 中小学学校文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。中国特色社会主义文化进入新时代，这是中小学学校文化建设发展新的历史定位。目前，部分中小学学校文化建设存在目标“功利化”、内容“庸俗化”、形式“娱乐化”、过程“封闭化”、主体“核心化”。中小学学校文化建设应坚持马克思主义意识形态、植根于中国特色社会主义、融入社会主义核心价值观、加大师生参与建设的力度、基于学校的自身文化传统，通过整体设计、捆绑帮扶、机制创新、课堂建设、团队带动等形式，促进学校内涵式发展。

[关键词] 学校文化;特色办学;核心素养

切实开展学校文化建设，是贯彻社会主义核心价值观、坚持立德树人、实现文化育人的重要途径，能有效促进学生、教师和学校的发展。学校文化能促进学生关键能力的形成，使其更好地适应现代社会的需求;能推动教师专业发展，使其更好地开展教育教学工作;能推动学校办学质量的提升，为其提供规范办学和特色办学的良好平台。

一、中小学学校文化建设的实然状态

（一）中小学学校文化建设目的“功利化”

中小学学校文化建设目标“功利化”主要表现为学校追求升学率等眼前利益，将校园文化变为提高升学率的工具，迫使教师拼命教、学生拼命考。部分中小学将学校文化建设作为应景之作，是学校的形象工程和政绩工程。中小学校长搞学校文化建设的目的是为了评选各级示范学校、特色学校创建等工作而开展。……