李志林

摘 要 新课改背景下教学体制不断改革创新，小学语文课堂对于教学质量有了更高的要求，教师对于小学语文教育的教学方式需要不断创新，小组语文教育需要符合小学生的学习特点，明确学生的学习目标，学生在进行素质教育的过程中，同时要塑造自己的学习品质和学习习惯，教师要充分发挥自己的引导作用，带动学生积极学习，激发学生学习兴趣。

关键词 提高；小学语文；有效性

中图分类号：F124.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0079-01

在时代发展的背景下，教师必须要不断学习新的知识和理念，改变自己对于教学活动的认知，明确社会对于学生的要求，不断发展改革自己的教学方式，为学生的培养发挥出更多的作用。

一、教师教学的准备工作

语文教学作为一门充满艺术氛围的学科，对于教师的实际教学有着重大的挑战。教师为了更好的教学效果需要为教学过程做好充足的准备，磨刀不误砍柴工，准备工作对于课堂教学有重要的意义。

（一）教师的准备

虽然教学体系改革下，提倡学生在学习过程中的主体地位，但是教师对于学习课堂的影响不能忽略，教师是学生进行学习过程中的引导者，因此教师必须要做好充足的准备开展教学活动。教师在准备过程中需要名确自己的地位，教师在学生的学习过程中占有主导地位，但是教师作为个体具有自身的局限性和独特性，教师要充分考虑自身情况，创造符合自己的特色教学，发挥自我优势。……