马宗华

摘 要 高中数学是高中学生所学科目中非常重要的一门科目，随着教育改革的不断深入，教师的教学目标已经由教授学生基本的理论知识，提高学生的学习成绩，转变为提高学生的创新能力，培养学生对知识的运用能力。传统的教学方式已经不能满足学生发展的需要，社会发展的需要，因此对高中数学教学模式进行改革是必然的趋势。本文将主要探讨一些培养学生创新能力和应用能力的教学策略。

关键词 高中数学；创新能力；应用能力；培养策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0008-01

创新是一个国家前进的不竭动力，学以致用是教育的根本目的，因此培养学生的创新能力和应用能力是高中数学教学最重要的教学目标。高中数学的知识点具有很强的抽象性和逻辑性，因此高中数学教学是提高学生综合素质的主要途径。在高中数学教学过程中，教师应该转变教学观念，提升教学手段，充分发挥学生的主观能动性，从而可以提高学生的创新思维。

一、高中数学的特点

高中数学具有知识点多，涉及面比较广的特点。高中数学比初中数学的知识点多好几倍，而且高中数学的习题更多。其次，高中数学具有数学语言变化大的特点，高中数学的知识点比较抽象，并且具有许多特殊的语言符号，因此，学生只有在学习过程中不断积累琐碎的知识，才能提升对数学知识的运用能力。最后，高中数学还具有思维方式特殊的特点，在完成一些习题时，有时候依靠所学的内容根本解决不了，必须运用数学思想和数学思维来解决，例如数形结合、分类讨论等等。……