胡国云

摘要：随着课程改革的推进，以学生为主体的教学理念逐步取代了传统的师本教育理念。在以学生为本的教育背景下，小学数学课堂教学不仅要教授给学生基础的数学知识，还要培养学生将数学知识应用于生活实践的能力。在充分发挥学生学习主观能动性的基础上进行课堂教学，不仅提高了学生的课堂教学效率而且培养了学生对数学学科的学习兴趣。本文从在生活视野下构建小学数学高效课堂的具体策略方面展开论述。

关键词：生活化;小学数学;高效课堂

数学是一门来源于生活的工具学科，同时也是最终要应用于生活的一门学科，小学作为学生学习的初级阶段也是基础阶段，对学生未来的学习和成长起着至关重要的作用。如何让小学生爱学数学，会学数学，能灵活应用数学知识一直以来是每个小学数学老师在研究的重要课题。由于小学生年龄偏小，认知能力和理解能力有限，但好奇心强，拥有很强的探索精神，而数学知识又相对比较枯燥和繁杂，所以根据小学生的年龄、心理特点，用贴近生活的教学方式来拉近小学数学和学生的距离，使学生化抽象为具体，体会到数学学习的乐趣。

1 捕捉生活现象，引入生活问题

数学是一门具有抽象性的逻辑性学科，在小学数学教学中，针对概念定理，小学生往往依靠机械的死记硬背而无法完全理解。但数学是需要在理解的基础上进行记忆的一门学科，机械的死记硬背并不适用于数学学习，所以老师要帮助学生降低理解难度，化抽象为具体，让学生在理解中记忆，在理解的基础上学会灵活运用。……