李毛加

摘要：在学生的听、说、读、写四项技能中，最高的技能是写作能力。学生英语综合能力的体现是写作能力，它将语言逻辑、语言习惯、语法结构综合在了一起。经过长期系统的培养和联系，学生的写作能力才能得到提升，并不是一蹴而就的。在英语教学的过程中，阅读和写作的关系非常紧密，把二者有效结合起来，运用读写结合的教学方式提高学生的阅读和写作能力，进而提升学生的英语整体学习能力。本文基于读写结合的教学方法，对小学英语教学的方法进行了探究。

关键词：小学英语;读写结合;有效方法

在英语学习的过程中，阅读和写作之间存在着密不可分的关系。近年来，随着教学课题的不断深入探究，通过将阅读与写作结合，在教材中发掘有效资源，在阅读材料中寻找合适的训练点的方法，让课堂教学能够开展得扎实、有序和高效，以此提升小学英语的教学效果。为了能够让学生在阅读中感悟，在写作中提高，为小学生的英语学习打下坚实的基础，提高学生的阅读写作能力，发展学生的语言运用能力，构建读写结合的英语教学模式是很有必要的。以下是本人针对读写结合的小学英语教学模式的探究和思考。

1 口头作文，为读写预热—读前活动

一般而言，读前活动，读中活动和读后活动构成了小学英语阅读教学的三大步。让写作成为阅读教学读后活动中一个必不可少的环节，是读写结合教学方法的目的之一，通过写作练习可以让学生加深学生对自己所阅读内容的理解，拓展学生的思维空间，最终能提高学生的语言运用能力。……