李琳

摘要：现代教育正是属于传统教育转向素质教育的关键阶段，随着新课改的深入，我们在现在音乐课堂教学中了解到，学生学习知识的动力是在学生感兴趣的基础下学习的，教师在课堂教学里准备的多么充分，可是假如在班内只有小部分学生感兴趣，那么不能很好的调动班级全部的学习活动，教学质量也较差。学生的学习知识的积极性决定着学生学习知识的效率，因此，教师要在课堂中激发学生的学习积极性就比较重要。

关键词：初中音乐;学生积极性;有效策略

初中音乐课堂教学是门艺术，教师要想有效的开展教学，要在课堂中观察每位学生，采取合适的组织艺术，吸引学生的注意力，使学生自主积极性的进入到学习中，激发学生的情感，在轻松愉悦的环境中参入到学习音乐知识中。

1 体现新课标的观念，改变音乐教学理念

教育思想和教学理念约束着教师的教学方式，对教育学生有着重要的影响。教师在教学中要树立正确的教学观念。通常来说，初中生是比较喜欢音乐的，现实也是一样的。但是现阶段的音乐教育受到很多学生的抵触，出现初中生喜欢音乐但是不愿意学习音乐知识这样的问题，而且有的学生认为音乐知识不重要，还有的学生觉得上音乐课堂，就有很多不认识的音符徘徊在脑袋中，教師还布置学生牢牢记住，出现的这种情况很多。在传统教育的影响下，教师在初中音乐课堂中教学知识比较单调，没有跟上时代发展的脚步;教学方式枯燥、没有体现音乐艺术的根本;教师比较重视对学生讲解音乐技巧、方法和训练，没有培养学生对音乐艺术的审美能力;没有在课堂中培养学生的兴趣和音乐素养。……