冯东梅

摘要：初中数学试卷讲评课是初中数学教学中一种常用的教学形式，这种教学形式主要是分析学生的考试情况，纠正学生的某一知识点的重点错误以及弥补教学中的遗漏。本文从现阶段初中数学“试卷讲评课”存在的问题的角度出发，结合笔者的教学实践，对于初中数学“试卷讲评课”的有效教学方法做出了一些探索。

关键词：初中数学;试卷讲评课;有效途径

引言：试卷讲评课是对于前一阶段学习的重要总结，对于学生知识查缺补漏，纠正错误以及巩固基础有着十分重要的作用，但是就现阶段而言，初中数学试卷讲评课的教学过程中依旧存在着一些问题仍需解决，教师应当从学生的角度出发，提升试卷讲评课的质量和效率，实現学生思维和能力的双重提升。

1 现阶段初中数学试卷讲评课中存在的问题

1.1 过于注重分数，讲评没有针对性

受到传统应试教育观念的影响，大部分教师和学生对于试卷的关注重点往往主要放在分数上，这就导致学生在得到卷子知道分数之后，仅仅会看自己错在哪了，不会关注“怎么错的”“为什么错的”这些问题，然后在后续的考试中依旧会在相同的问题上栽跟头。在实际教学的过程中，依旧有教师采取的是传统教学的“填鸭式”的教学模式，这种教学模式不仅仅难以让学生的主动性得到发挥，更是让整个试卷讲评课的效率低下，难以形成高效的知识总结。其次，一些教师在进行试卷讲评的过程中，为了照顾到所有学生，会对于试卷的题目讲解“面面俱到”。……