摘 要：阅读是小学生开拓视野、了解语文知识、掌握读书方法、丰富想象力、提高写作水平、提升核心素养的重要途径。教师应该重视学生的阅读，尤其是课外阅读，多方面努力提升学生的课外阅读水平，最大限度地提高学生的语文核心素养。

关键词：小学语文;课外阅读;阅读技法

中图分类号：G62          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）24-0141-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.134

阅读分为课内阅读和课外阅读，课内阅读是有一定局限性的，限于时间和空间，学生所阅读的内容是相对较少的。而课外阅读则是一个非常广阔的空间。教师应该抓住课外阅读，提升学生的阅读水平。

一、课外阅读的价值

1.通过课外阅读活动增进学生语文能力。对于学生语文能力的培养有着多种方式，而其中最为成效显著的方式便是组织学生进行课外阅读，之所以这样说是因为：通过组织学生进行系统的课外阅读，将让学生爱上阅读，并在阅读的过程之中领略到真挚的情感以及卓越的文字表达方式，从而使学生的见识获得增长和提高的空间于契机。当学生真正爱上阅读，并且阅读活动已经成为其日常生活中不可或缺的一个环节之后，学生必然能够受益无穷。

2.通过课外阅读活动实现对学生智力水平的开发。小学生的智力处于发展时期，而通过组织其进行课外阅读活动，将让小学生的智力水平得到持续的开发，这种开发表现为对小学生知识面的全面拓展，对小学生词汇表达能力的丰富，对小学生思维能力的有效锻炼等等，当小学生获得了前述方面的历练之后，其在遇到问题时将不会死钻牛角尖，而是有了更多的解决问题的途径和方法。……