摘 要：随着素质教育工作的不断推进以及新课改教育改革工作的不断演变，促进学生全面发展，达到素质教育的要求也越来越重要。由此可知，将核心素养运用到小学语文的阅读教学中具有其重要的影响。为此，笔者从引言入手，全面而深入地探析了小学语文核心素养培养对阅读教学的影响，并在此基础上探究了小学语文核心素养的培养策略。

关键词：小学语文;核心素养;阅读教学;影响;培养策略

中图分类号：G62          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）22-0126-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.116

核心素养可以说是学生关于知识与技能、情感与态度以及价值观等多个方面所要求的结合体，它指向的是过程而不是结果，重点关注的是学生在其培养过程中的体悟。将核心素养运用到小学语文的阅读教学中是把党所做出的教育方针具体化的体现，同时也是促进我国学生全面发展的必然选择，是连接宏观教育理念、培養目标与具体教育教学实践的重要环节。

一、小学语文核心素养培养对阅读教学的影响

对于很多小学生而言，他们真正系统地学习语文知识是从小学开始的。阅读是他们获得信息、掌握文化知识的主要途径。核心素养的培养不仅能够提高小学语文教学质量和教学效率，同时还有助于小学生养成良好的阅读习惯，扩大他们的文化知识体系。小学是个学习语文知识的重要时期，在这个年龄段，他们不需要承受很大的升学压力，也不用承担很繁重的学习压力，所以他们有充足的时间用于阅读。……