摘 要：中学阶段是人生的重要阶段，它是青春期与成熟期的重要交汇阶段，作为中学生来说，他们的任务不仅仅是应付高考、获得高分，更重要的是培养自己的责任心、道德意识。契约精神是每一个中国公民都需要拥有的一种基本道德精神，是我国推进依法治国和建设和谐社会的重要手段。中学生是社会发展的中坚力量，对其进行契约精神的教育和培养是加快我国和谐社会进程的重要方式，因此，本文将重点对中学生存在的问题进行分析并提出相关的解决策略，推动我国中学生的全面发展。

关键词：中学生;契约精神;教育实践;道德

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）22-0188-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.174

培养契约精神是推进我国依法治国有效形成的重要方式，国家的未来属于青年人，作为中学生他们的世界观和价值观都在逐渐的行程过程中，所以，在这个阶段进行契约精神的教育效果会更加明显。契约精神的教育工作并不只是学校，更是家庭和社会的责任。所以，作为教师需要在学校给学生渗透契约精神的精髓，并向家庭宣传契约精神的重要性，营造一个多元化的守约氛围，让中学生在不知不觉间感受到契约精神的重要能量，进而推动我国的和谐发展与经济建设。

一、当前国中学生契约精神现状

1.契约概念模糊。中学生的升学压力比较重，每天都是学校和家庭之间两点一线的生活。在学校中各种科目各种知识非常庞杂，对于学习知识之外的信息了解比较少。……