许锐群　于洋　李特

摘要：在线辅导是课堂教学的延伸和补充，可以有效地解决学生在课堂中遇到的问题，使教师做到因材施教.针对初中物理学习的现状，基于珠海市香洲区智慧校园平台，笔者开展了课后在线辅导的详尽研究，探索了在线辅导的利与弊，取得了一定的成效，

关键词：初中物理;在线辅导;智慧校园

1 研究的背景

1.1 新课程改革的要求

教育部颁布的《教育信息化十年发展规划（2011- 2020年）》中指出：在教育教学的过程中，促进现代信息技术与学科教学的整合，鼓励教师充分的利用现代信息技术手段激发学生的学习兴趣，鼓励学生能够使用现代信息技术手段进行拓展探索学习，

广东省教育厅出台了《广东省中小学智慧校园建设指南》，明确了智慧校园建设和应用的内涵、目标、原则、任务、参考标准等，智慧教育示范工程是国家和省教育信息化发展“十三五”重点工程之一.

1.2 学生学习的需求

在传统学校教育中，教师课时量紧张，学生学习任务重，水平参差不齐，班级授课只能满足部分学生的学习需求，大量的学生处于边缘状态，优生吃不饱，弱生吃不了，课后的在线辅导一方面可以解决线下辅导中接送、质量难以保证的问题，另一方面可以突破时间和空间的限制，学生可以随时随地进行学习.

2 理论基础

2.1 认知主义学习理论

认知主义学习理论强调学习过程的重要性，认为学习是以意识为中介的，认识、组织和发展学习问题情境的……