杨玉英

[摘要]近年来，伴随新课改的不断推进，情境教学法应时而生，得到广大师生的一致认可和好评。其不但能调动学生学习积极性，而且还能加强其对知识的理解和记忆。本文将主要围绕情境教学在初中历史教学中的重要性展开分析，并提供具体应用对策以供参考。旨在提高教学效率和质量，推动学生健康发展。

[关键词]情境教学;初中;历史教学

所谓情境教学，具体是指满足学生身心发展规律并通过不同表现方式与手段把知识内容引进生动形象的情境之中，有针对性地为学生建设情境，吸引其参加到教学活动中来，从而激发其求知欲，有助于学生理解知识和技能的新兴教学模式。其不但有乐趣性、灵活性等特点，而且还能帮助学生养成良好的学习习惯。

一、情境教学在初中历史教学中的重要性

（一）重现历史场景，协助学生加深记忆

学生由于年龄特点所致，其对亲自触碰到的、观看到的、倾听到的内容印象非常深刻。采用情境教学，能最大化地重现历史中所出现的场景，可以把抽象的历史事件塑造成一个故事，辅助学生一目了然地推断历史事件爆发的背景、原因、结果，加强其对历史内容的感悟和理解。

（二）生动形象，充分激发学生学习兴趣

利用此种教学方法可以重现历史场景，通常都是师生共同来设置相关场景且展开角色表演，此种形式自身就带有比较突出的乐趣性，吸引学生积极参与其中。在情境教学进程中，学生不仅能饰演皇上、格格、侠客，而且还能激发学生的学习热情，让其对历史产生浓厚的兴趣。……