黄雪花

[摘要]如何提高农村初中生阅读名著的兴趣？一是教师必须要以身作则：二是制定科学有效的阅读计划：三是注重阅读方法的指导：四是借用影视媒体：五是开展形式多样的活动：六是巧用、活用教材：七是融入时代元素，与时俱进：八是通过检查，将落实阅读进行到底。

[关键词]农村初中生;阅读名著;兴趣

名著是不管经历了多少岁月的洗礼，终将被一代又一代的人民视为经典的文学作品。刘白羽说：“每一部名著都是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”初中生如果能认真地阅读名著，就可以不断增长他们的见识，陶冶他们的性情，丰富他们的精神世界，提升他们的语文素养。名著对青少年学生的影响是不可估量的，为此，《新课程标准》对初中阶段的学生的名著阅读做出了明确的要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每年阅读两三部名著。”遗憾的是，由于科技的发展和多媒体的普及，很多学生早已沦为手机和电脑、电视的奴隶，早已对名著失去了阅读的兴趣，农村初中生尤为突出。目睹这些现象，作为一名农村初中语文教师，有责任去改变这一现状。那么如何做才能提高農村初中生阅读名著的兴趣呢？

一、教师必须要以身作则

《新课程标准》提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，作为语文教师，要完成这个使命，必须做要以身作则，做一个饱读诗书的人。……