王科学

[摘要]导学案不仅有利于整合学生的主体地位和教师的主导作用，充分发挥“双主性”的共同作用，而且有利于提高课堂教学效率，全面推进素质教育。可以说，导学案是顺应时代发展、深化课改教学需要而产生的一种全新的教学模式。基于此，以高中物理为例，详细介绍导学案的概念及特点，并从课前预习、课堂应用、课后复习三个方面阐述高中物理教学中导学案的运用，提出导学案在高中物理教学中应用的注意事项，为推动导学案的运用做出努力。

[关键词]导学案;高中物理;特点;运用对策

为了培养优秀人才，教育改革势在必行，导学案作为现阶段大部分学校、学科都在实行的教学模式，既顺应了现代教育的发展，又契合了课堂教学的需要。导学案不同于教师的教案，它不仅能够给教师提供教的提示，更主要的是它能引导学生进行自主学习，提高学生的自主学习能力，使学生得到全面发展。随着新课程改革的不断深入，导学案在教学活动中应用所带来的优势越来越明显，它也成为教师展开教学活动时的首选教学方法。为此，从导学案的概念及特点入手，以高中物理教学为例，浅谈导学案的设计及具体运用。

一、导学案的概念及特点

1.导学案的概述

导学案是指教师结合教学目标和教学任务，联系新课程标准，引导学生自主学习、合作探究的一种学习方案。导学案是以新课程标准为指导，以教学目标的达成为出发点和落脚点的教学方法，在导学案的引导下，学生通过自主学习、合作思考与探究、讨论与反馈等一系列活动，学会知识，学会学习，从而真正落实课堂主体地位。……