梁卫南

【摘要】如何有效开展德育工作早已是一个老生常谈的问题，但对于这一课题的研究是永远无法停下脚步的，培养品德优秀的高素质人才始终是教育的核心目标。抓住小学这一学生心理、生理发育的特殊时期，将德育根植于他们的思想意识当中，对于提升我国整体国民素质，促进学生个人发展，推进素质教育进程都具有重要意义。本文从小学德育教学的现状出发，将结合新的教育思想，提出几点有效的德育教育策略。

【关键词】新时期;小学;德育教学;有效性策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

作为一个有着悠久文化的礼仪之邦，在培养新一辈人才的过程中，始终将德育放在核心位置，与文化知识教育齐头并进。但随着社会的快节奏发展，教学功利化问题愈发严重，德育工作受到了忽视，执行德育教育的策略也出现了问题。小学教师作为培育祖国花朵的“园丁”，必须意识到问题的严重性，加大研究力度，使德育教育回到正轨，储备优秀人才。

一、新时期小学德育教学现状

（一）落实德育的手段落后

我国的教育工作能够取得如今这样喜人的成果，与不断深入的教学改革有着直接的关系，在各学科教学都在追求新方法的同时，德育教育方法的落后性也显现出来。由于学校对德育教育成果缺乏评价机制，也没有设立相应的考试，因此教师在这方面投入的教学研究力度显然不够大，现有的德育教学方法十分陈旧，即使大力落实，能够取得的效果也是十分有限的。……