孙岩

摘要：生本智慧课堂，是由陶行知教育思想提炼出的新型教学实践形式，其是当下，我国学科教学创新新形式之一，具有良好的教学效果，符合新课标的要求与需求。本文，针对小学美术的生本智慧课堂具体应用展开研究，分析其在每个教学环节的应用，以为改善小学美术教学效率提供帮助。

关键词：生本智慧课堂;小学美术;美术教学

生本智慧课堂的“生本”是指以生为本，生本智慧课堂模式下的小学美术教学，关于美术基础知识的学习集中在课外，课堂过程，是小学生将课下所学的美术知识内化的过程，这个教学环节，主要集中在小学生美术应用实践、拓展延伸学习以及活动探究几方面。从效果来看，生本智慧课堂，是小学美术教学的新尝试，其以信息技术作为基础，为小学生美术知识积累、技能掌握、审美意识觉醒、审美能力提升等方面，提供了非常大的帮助。

1小学美术情景导入环节

小学美术的导入环节，决定了其对学生的吸引力和兴趣程度。生本智慧美术课堂中，美术老师根据本节课的教学目标以及内容，综合美术课程特有的特征，创造有趣味的轻松的美术课堂。如苏教版小学美术《动物明星》课堂教学中，提前布置认识动物的任务，要求学生在课前通过日常生活、网络视频对一些动物有初步的认识。在此基础上，《动物明星》导入环节，老师带领学生做一个“认识动物”的游戏，根据小组分配的方式，邀请几名组内代表学生来参与这个游戏，拿出动物的卡片，让学生抢答卡片动物的名字。……