吴尚卓

摘要：伴随新课程改革的不断深入，小学语文教学也逐渐由应试教育向素质教育在转变，传统单一的教学模式也逐渐向着灵活自主的模式在转变。小学语文实践教学当中，加强快乐教学法的运用，使学生可以自主地接收并记忆知识，才能真正提高小学语文教学的有效性。笔者在下文中，分析了小学语文教学中运用快乐教学法的作用，并探讨了小学语文教学中快乐教学法的实际应用策略，旨在促进小学语文教学水平全面提升。

关键词：小学语文教学;快乐教学法;运用策略

新课改中曾多次提到快乐教学法，此教学法的要点在于教师通过教学模式的转变，使学生可以身心愉悦地主动投入语文知识的学习中。如何在小学语文教学当中有效地运用快乐教学法，是小学语文教学的工作重点。在小学语文课堂教学当中，加强教师与学生的交流与互动，使小学生掌握语文知识的能力全面提升。

1小学语文教学中运用快乐教学法的重要作用

将快乐教学法运用于小学语文教学当中能够为学生构建轻松愉悦的课堂环境，使学生参与教学活动的积极性充分被调动起来，使小学生可以在自由、平等、快乐的学习环境下不断地学习探索新的知识。很多教育界人士的研究显示，在课堂当中运用快乐教学法，学生能够快速地掌握知识点、快速地记忆并掌握知识点的运用。相较于传统单一的教学模式而言，快乐教学法的运用无疑是一种挑战，但这也是新课改目标能够快速实现的重要途径。……