薛梅

【摘要】随着新课改的不断实施，对小学语文教学提出了全新的要求，小学语文作为一门基础的重要学科，对学生学习其他课程和今后的发展有着重要的影响。因此，教师在教学中，要做到与时俱进，充分发挥自己的智慧，运用丰富的教学手段，提高课堂教学的趣味性，从而营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极主动性，使学生充满对语文的探索欲望，实现学生综合能力的全面提升。

【关键词】小学语文;智慧课堂;教学艺术

一、引言

在传统的小学语文教学中，教师是教学的主体，对学生的教学模式也大都是“满堂灌”，学生的主观能动性得不到发挥，导致学生缺乏学习的积极性，影响了学生的学习热情，限制了学生学习效率的提升。因此，在当前新课改的背景下，教师要不断地提高自身的专业素养，创新和完善教学方法，带给学生全新的教学体验，满足学生的求知欲，从而使语文课堂教学充满生机，促使学生实现个性化发展。

二、趣味引领，艺术性提问

课堂提问是教学中常用的一种手段，对小学生而言，合理的提问能促进学生思维能力的发展和自主探究能力的提高。在传统的语文课堂当中，许多教师虽然也会给学生设置一些需要在课堂上进行思考和回答的问题，但是这些问题最后往往都被教师采用自问自答的形式解决了，或者是只提问成绩较好的学生。这样很难使提问的意义真正被发挥出来。在这个过程中，有许多不被教师提问到的学生，会产生一种“事不关己高高挂起”的态度，认为课堂只是老师自己的独角戏，或者是老师和其他优等生的舞台，自己只需要在角落里默默听讲就行了。……