张建勇

摘  要：兴趣是最好的老师。学生只有对体育学习产生兴趣，才能主动参加形式多样的体育活动，教师应立足课堂，不断创设良好的教学环境，鼓励学生积极参与体育学习，让学生养成自我锻炼的良好习惯。本文從优化教学内容，满足学生的学习需求;关注个体差异，构建和谐的课堂氛围;重视竞赛方式，激发学生的练习热情;优化教学手段，落实学生的主体地位;教会学习方法，提高学生的锻炼能力等方面入手，提出了在课堂教学中，培养学生学习体育兴趣的有效举措。

关键词：初中学生  学习体育  兴趣  途径

中图分类号：G633.96                              文献标识码：A                          文章编号：2095-2813（2019）03（c）-0115-02

兴趣是促使学生主动学习的一副“良剂”，学生有了浓厚的学习兴趣，就能促使他们端正正确的学习动机，产生强大的学习动力，就能主动参加各种体育活动。由于受传统教育的影响，仍有很多教师不能很好的考虑到学生的兴趣爱好等实际情况，导致学生学习的积极性受到影响。因此，作为一名体育教师应充分利用体育课堂教学这一有利渠道，不断挖掘学生的学习潜能，激发学生的学习欲望，使学生乐此不彼地参与体育教学与训练。

1  优化教学内容，满足学生的学习需求

初中学生虽说在年龄差异、素质基础、接受能力等方面存在着一定的差异性，但他们爱好运动的兴趣非常广泛，教师在教学时，一定要根据教材的特点、学生的实际，合理选择体育教学内容，做到难易快慢巧妙搭配，给学生以最大的选择空间，引发学生对学习内容的兴趣。……