张博谦

摘  要：体育游戏是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。为了促进幼儿的身心健康的全面发展，完善幼儿体育活动具有举足轻重的意义。然而在实施过程中与理论背道而驰的现象司空见惯，经常会出现运动量偏低及对体育游戏教学不够重视等一系列问题。通过研究和实践，本文探究了幼儿体育游戏中存在的局限性，并就此出发促进该问题地解决提供建议。

关键词：幼儿  体育游戏  策略  局限性

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）03（b）-0232-02

幼儿园的体育活动在幼儿的成长成才过程中扮演者十分重要的角色，幼儿的体育活动主要表现为开展一系列的体育娱乐游戏。目前体育游戏的开展存在着一定的缺陷，使得体育游戏的作用未能得到全面有效的发挥。

1  现状分析和实例探讨

在促进幼儿园工作开展的相关规范性文件中，幼儿园体育目标是健全幼儿的心智，促进幼儿的身体健康，为幼儿今后的成长提供扎实的基础。体育游戏在促进幼儿的沟通交流，提升自身对于体育的积极性，形成良好的行為习惯和性格特质方面扮演着不可替代的作用。

我国幼儿教育体制的改革大浪潮下，幼儿体育游戏获得以一定的进步和发展。开展体育游戏中要促进游戏的多样化、促进体育游戏与知识的传递的统一，满足不同类型的幼儿的需求，实现幼儿综合素养的提升。笔者通过实例将从以下几个角度对于体育游戏开展过程中的局限性作出深入地分析。……