王垠皓

摘 要：课程设计属于理工科专业的实践课程，通过学生自己动手完成课程设计可以让学生对专业有更全面、更深的了解。课程设计是让学生从理论走向实践的重要桥梁，最终设计是否符合实践需要也能从侧面反映出学生对于专业知识和市场需求的把握程度，让学生知晓自己的专业在实践中的真实应用，调动学生的主观能动性，让学生发散思维，以更飽满和积极的姿态面对进一步的学习。本文以机械制造为基础，阐述了OBE理论指导下的课程设计对教学改革的积极影响，希望能对机械专业教育改革提供一定的借鉴。

关键词：OBE理念 机械制造技术基础课程 教学改革

工科教育的教学理论是立足学生，引导学生改进成果，这是一种成果导向理论，简称OBE理论。这个理论的本质是根据学生的技术水平来评价教学效果。如果课程设计严重脱离实际或者严重违背实践逻辑，教师必须要对教学进行改革，以保证培养出符合社会需要的人才。传统的教育方式考评手段单一，课程设计只是理论层次的考察，这就导致现实教学方式和理论有极大的差距。近年来，我国科技水平快速发展，为了培养出符合社会需要的人才，让我国工科人才引领机械制造行业发展，保证学生的理论和实践完美结合，就必须改革实践教学，优化课程设计等实践课程的教学方式和考核测评形式。为了跟上时代发展步伐，相关部门对于工科类人才的教育认证进行了升级，各工科类专业必须立足于教育认证合理细化实践教育。……