胡文山

摘 要：随着教育改革的不断发展，对小学中高年级家庭教育提出了很高的要求。农村小学教育也取得了显著的发展成就，对家庭教育也提出了新的任务与要求，但就目前来讲，在家庭教育方面，广大家长、教师还未给予足够重视，而怎样开展高效的家庭教育，帮助家长走出教育困境，并逐渐形成全新的教育理念，无论是教师还是家长要转变思想和观念，结合学生的兴趣和爱好帮助学生进行立德树人的理念培养。

关键词：新时期 农村小学中高年级学困生 家庭教育 立德树人 实施策略

引言

党的十八大明确指出要大力培养学生的立德树人理念，可以将生活中的一些常识与教学相互结合，提高学生的全面发展。要将家庭教育与教学相互结合，但是家庭教育与立德树人研究是相对独立的，还没有形成家庭教育立德树人的教育范式。面对青少年儿童日益个性化，家庭背景复杂化，价值观多元化，作为教育的重要组成部分，家庭教育实施立德树人是极其必要的。

一、农村小学中高年级生学困生家庭教育形成的原因

1.农村小学中高年级生中的学困生缺乏自信

在农村，有许多学困生可能是因为父母外出打工，自己留守在农村，还有一些是属于单亲家庭等原因最终导致没有自信，有时甚至有自卑的心理，觉得自己不如别人，认为别人比自己优秀，内心这样想又怎么可能超越他人，比其他人优秀，怎么可能将自己的学习搞上去，当然也就不可能在学习上取得一定的成绩。……