刘斯羽

摘 要：本文结合课堂教学的相关教学方法，针对性的制定了激发学生的学习兴趣的相关教学模式，其中主要以游戏教学法为主。在研究的过程中，首先对英语教学的重要性和我国初中英语的教学背景及现状进行了针对性的分析，同时结合游戏教学法，对初中英语教学中的作用进行分析，浅析如何在游戏教学的过程中激发学生的学习兴趣，提升初中生英语课堂学习中的乐趣，进而提高自身的学习成绩。

关键词：游戏 初中英语 乐趣 课堂学习

我国对英语学科的教育教学重视程度逐步加大，对构建英语学习模式及教学方法进行了大力的研究，总结出以提升学生学习兴趣为主的游戏教学法。因此本文将通过轻松快乐的游戏和活动，使学生对英语课堂产生兴趣，并在游戏和活动中学到语言知识及技能，同时发挥学生的创作性和培养学生的团队精神，使英语课堂学习变得更简单，更有趣。下面就针对游戏教学法对带动课堂教学中学生学习乐趣的相关措施及意义进行分析。[1]

一、游戏环节中划分小组，有利于激发兴趣

初中生学生的思维基本定型，但是学习乐趣却在逐步的减少，大部分的学生对于英语学习感到枯燥，更不用说乐趣了，因此为有效的调动学生课堂学习英语的积极性，建立了以游戏教学为主的小组教学法。[2]

在教学人教版初中英语课程中，教师把学生分成5-6人一个小组开展活动：首先，让各组由高到低排队，由老师指派一名组长，并对所有学生的学习内容及西宁划分，同时让学生朗读以下句子：用现在时代表将来时，What are you doing this weekend？……