新课改下小学生有效阅读教学途径探析
2019-06-13张清
新教育时代·教师版 2019年12期
张清
摘 要:阅读教学是新课改下小学语文教学的重要组成部分,本文首先对小学语文有效阅读教学的重要性进行了简要分析,并详细探讨了新课改下小学语文有效阅读教学有效途径,使得阅读教学发挥有效的作用。
关键词:新课改 小学语文 有效阅读
一、小学语文有效阅读教学的重要性
现阶段,阅读是小学语文学习中非常重要的一项,包括听、说、读、写等,所有的文学功底、语文基础都是从阅读中体现出来的,阅读能够帮助我们更好地理解语言,更好地运用语言。《新课程标准》明确指出:“语文教学应该培养学生的独立阅读能力,注重加深学生的情感体验,强化学生的语文素材积累,帮助学生掌握多样的阅读技巧和方法,从而发展学生的个性,丰富学生的精神世界。”因此,从小学阶段起,培养学生良好的阅读习惯,鼓励学生进行个性化发展,为小学生的语文学习提供良好的阅读环境,是小学语文教师不可推卸的责任和义务。[1]
阅读教学是学生阅读能力和良好思维能力培养的重要过程。大量相关心理学调查数据表明,小学阶段的阅读习惯和阅读能力的培养对其今后的阅读能力提升具有重要作用。小学语文学习是小学阶段的基础知识学习的关键,因此小学阶段的语文学习习惯要从有效阅读开始。在培养小学生阅读学习方面,一个好的语文老师应当有适合自身教学的有效教学模式。小学生有自己身的特点,如可塑性强,在教学当中也要关注这一特点,在引导和培养小学生良好阅读习惯方面,采用科学合理的教学手段,为学生阅读习惯养成和阅读能力提高打下坚实基础。……
登录APP查看全文
