林巧娜

摘 要：小学阶段的学习在学生的学习生涯中占据着重要的位置，这一阶段的教育不仅是学生基础知识积累的阶段，同时也是学生初步形成的德育品质的关键时期。数学科目作为小学阶段最重要的科目之一，除了培养学生的逻辑思维和计算能力，也应该发挥德育教育的作用。将传统文化渗透在数学教学中，将是一种行之有效的策略。

关键词：传统文化 小学数学 堂教学

一、在小学数学课堂中渗透传统文化的意義

1.有利于提升小学生的道德素养

社会主义未来的建设离不开现在的小学生，他们是中国的未来。随着教育水平的不断提高，教育部门对小学教育的要求也在不断提出更高的要求。素质教育已经成为了小学阶段教育的核心思想。小学所有科目的教师应充分了解自己的责任。尤其是小学数学教师，应格外重视道德教育，在道德教育中渗透传统文化。我国传统文化中有很多内容可以改善道德修养，有利于全面提高小学生的道德修养。[1]

2.有利于传统文化的延续

传统文化是我国历经五千年历史沉淀的精华，是我国最宝贵的财富。今天的中国政府，非常关注传统文化的遗产。小学生是我国社会主义建设的未来。因此，加强小学教育中的传统文化渗透，符合政府部门对小学教育的要求，有利于小学生继承和发扬传统文化。在当前的教育环境下，我国的小学数学教师应该意识到自己的历史责任，应该将传统文化渗透到小学数学教育中，更好的使我国的小学生继承传统文化。……