刘艳辉

摘 要：随着教育事业的快速发展，小学数学课堂教学方式越来越多。将游戏化教学法应用到数学课堂中，不仅能够活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，还能促进数学教学过程的优化。关注小学生的课堂学习体验，设计多样化的游戏，提高教学效率，是教育创新的表现。

关键词：小学数学 游戏 新知 巩固

引言

小学数学课堂中的游戏活动，能够激起小学生的学习兴趣，更能让教育工作者发挥自己的教学才能，展示个人风格。利用游戏活动开发学生的智力，拓展学生思维，在数学课堂中培养学生的计算能力和动手能力。有助于学生数学思维的完善化，更能让数学课堂越来越高效。[1]

一、数学课堂导入的游戏化

一节成功的数学课，在于成功的激发学生的学习兴趣。在构建高效数学课堂的过程中，教师要积极利用游戏教学法，去激起小学生的数学知识探究兴趣。课堂导入的效率，对于整节课的效率有直接影响。在课堂导入环节，利用游戏活动吸引学生的注意力，促进学生对接下来的教学内容与教学环节充满期待，才能让学生以最好的状态参与到整个数学学习过程中去。小学生的认知能力有限，注意力集中时长较短。利用游戏活动开始一节数学课，综合考虑数学教学目标与教学内容，结合学生的年龄特点去组织有意思的游戏，能够让课堂导入成为学生学习路上的明灯。[2]

比如在讲解“认识时间”这一节内容时，教师要引导学生初步掌握看钟表的方法，会读、会写几时几分，初步认识时、分，知道一小时等于60分钟。……