曾楠楠

摘 要：通过对普通高校体育课程与思政教育融合的可行性研究，探索高校体育课程中显性育人与思政课堂的隐性育人融合途径，旨在使思想政治理论教育与体育教学中的育人协调同步、相得益彰，实现人的全面发展，为高校课程思政改革提供借鉴。

关键词：思政教育 体育教育 渗透 途径研究

体育是教育的重要组成部分，在高校人才培养体系中，体育发挥着不可替代的作用。高校体育课程的教学目的不仅仅是强健学生体魄、传授知识技能，更是在意志品质培养、人格塑造，社会化推进等方面有着关键的作用和深远的意义。高校的育人体系中要不断强化思想政治教育的引领作用，通过全方位的手段将思想政治教育渗透其中。社会主义核心价值观是“公平、爱国、敬业、诚信、友善”，高校体育教学的目标和内涵与社会主义核心价值观具有高度的一致性，高校体育教育义不容辞的应该承担起育人中的思想政治教育的责任，发挥体育课程育人功能。[1]

一、普通高校体育课程与思想政治教育相融合的可行性

1.高校体育课程的教学目标与思想政治教育目标相互渗透

运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康与社会适应目标是高校体育课程教学的五大目标。大学生思想政治教育实现的目标主要包括：价值取向教育、爱国主义教育和道德规范教育。这与体育课程的知识传授、技能学习、品格发展、意志力锻炼，社会化推进具有一致性。……