摘 要：随着我国经济的发展和进步，教育也在不断的发生变化，尤其是在教育中运用其他学科的知识不断提高教育水平，进而促进教育的发展，故此，在职业学校的班主任工作中，运用心理学的知识，将积极心理学运用到班主任的工作和班级管理中，进而提高班主任班级管理的效率和质量，本文从积极心理学概述、积极心理学在职业学校班主任工作中的优势以及积极心理学视野下职业学校班主任工作应用分析等方面进行简要的分析和研究，进而为职业学校班主任工作提供有价值的参考意见和建议，从而提高班主任工作和班级管理的质量和水平。

关键词：积极心理学 职业学校班主任 工作艺术研究

引言

在職业学校中，班主任的班级管理对于学生的学习有着重要的作用，尤其是班主任作为学生在日常生活和学习中经常接触的人，同时又是学生健康成长的指导者和引路人，对学生的全面发展有着重要的作用，故此，在职业学校中，班主任的工作极为重要，班主任的思想境界、认识水平、工作态度和方法，关系班级教育管理的成败，影响着每位班级成员的心路轨迹，而积极心理学作为一个重要的教育心理学，在职业学校中，可以为职业学校班主任工作带来了巨大的优势，通过这一手段可以提高班主任班级工作管理的质量和水平。[1]

一、积极心理学概述

积极心理学是当代的著名心理学家赛里格曼提出的，它主……