杨晓梅

摘 要：近年来，为推进学生综合能力的培养，小学英语阅读教学受到英语教学专家和一线教师的重视。然而目前，大多数英语阅读教学都是以教师的讲解为主，而有意识的培养学生阅读习惯和方法的教师少。在英语阅读教学中，只有采取多种活动形式，激发学生的阅读兴趣，使学生获得充分的语言实践机会，形成系统的英语阅读学习策略，才是培养学生阅读能力的关键所在，才能为学生的终身学习打下坚实的基础。

关键词：阅读教学 学习策略 解决对策

小学阶段是阅读习惯养成的初级阶段，因此，在小学英语教学中进行阅读教学，注重培养学生的阅读能力和主动获取和处理信息，分析解决问题的能力，才能更好地实现学生的个性发展和终身学习英语能力。近年来，英语阅读教学越来越受到英语教学专家和一线教师的关注。我们通过对小学英语阅读课的分析，发现老师们往往只注重学生对阅读材料的理解和掌握，缺少对学生有效的阅读技巧方面的指导和培养。那么，在小学阶段如何培养学生的阅读能力，是目前教学中急需解决的难题。下面是我近几年在小学英语阅读教学中的一些体会和做法：

一、目前小学英语阅读教学中存在的主要问题

1.教学中，缺乏有效的英语阅读材料和阅读环境，从而制约了学生的阅读兴趣。[1]

2.现在的阅读教学往往注重句型操练，而忽视学生对语篇的理解。

3.重视阅读结果，而轻视对学生阅读过程及阅读策略方面的有效指导。……